Вариант урока - "Алгоритм спасения". Группа космонавтов, представителей разных наций, с корабля "Альфа", потерпевшего аварию, попадает на планету Полифемия, где ее берет в плен гигантский киборг Циклопус, который хочет использовать людей для технических экспериментов. Как спастись? В ходе борьбы герои овладевают неведомым для них языком обитателей планеты, похищают их компьютер, с помощью которого им удается пресечь замыслы врага и перестроить Циклопуса так, что он становится сотрудником экипажа. Здесь можно использовать романы И. А. Ефремова, С. Лема, братьев Стругацких, Кира Булычева, Р. Шекли или любых других писателей-фантастов.

Обратимся к VII классу.

У словесника всегда есть возможность показать ученикам, насколько тесно русская литература связана с мировой. В прекрасном очерке К. Паустовского "Умные и верные друзья", открывающем учебник, мы читаем о книге русского писателя И. Гончарова "Фрегат "Паллада", и уже этого краткого упоминания достаточно для целого урока мировой культуры. Вряд ли семиклассники знают что-нибудь о Гончарове, разве что кто-нибудь из них случайно видел фильм Н. Михалкова об Обломове: "Так вот, ребята, Обломов - один из лучших образов мировой литературы. И очень жаль, что он не стоит в нашей программе. Рекомендую всем вам прочитать его, кто может - то сейчас, а особенно к X классу. Как известно, обломовская лень - это качество, которое присуще, к сожалению, очень многим! Разве нет ее в нас самих?



 




Есть даже такое болезненное состояние - "синдром Об-ломова", когда человека постоянно клонит в сон, в дремоту. Сам Обломов пытался преодолеть свою болезнь, он много учился, хорошо знал мировую культуру. Но апатия победила его, и в этом драма героя, драма многих миллионов людей, пораженных обломовщиной. Сам же Иван Александрович Гончаров имел склонность к лени, обломовщине, но он, можно сказать, героически боролся с этим недугом. Он сам не ожидал от себя, что способен на тяжелое, полное опасностей двухгодичное плавание вокруг света на военном корабле русского флота. Почему фрегат носил название "Паллада"? Буквально в переводе с древнегреческого это значит "защита". У эллинов это слово было одним из многих имен знаменитой богини, помогавшей Одиссею, Гераклу, другим героям. Не помните, как звали покровительницу Одиссея? А в VI классе вы узнали имена некоторых олимпийских богов. Я их вам напомню: Зевс, Афина, Афродита, Посейдон...



Богиня Афина - покровительница мирного труда, мудрости, но она бывала и грозной воительницей (здесь желательно продемонстрировать какую-либо репродукцию с изображением статуи богини). В ее руке копье, а щит богини был обтянут палладием, кожей гиганта Палланта, некогда поверженного ею. С древнейших времен и до наших дней город, посвященный ей, называется Афины. Мы и сейчас легко находим его на карте мира, ибо это столица Греции (показывается карта страны). А что значит "фрегат"? Этим красивым словом итальянцы называют большую морскую птицу с длинными узкими крыльями. Позднее фрегатами стали называть и трехмачтовые парусные корабли. Видимо, их силуэты отдаленно напоминали птицу (желательно найти рисунки с изображением фрегата-птицы и фрегата-корабля). В самом названии корабля - метафора, скрытое сравнение: корабль-птица!"

В таком примерно духе может развиваться урок. Учащиеся, конечно, знают, что на корабле не может быть никакой обломовщины, что аварии на флоте, как и всюду, часто происходят из-за небрежности, халатности, лени. Представьте себе Обломова в роли матроса или офицера корабля! Юмор ситуации очевиден и стоит его обыграть. А знание русских слов иностранного происхождения просто необходимо в жизни - чем меньше мы знаем слов, понятий, тем уже наш кругозор, тем скучнее наша жизнь.

Еще несколько примеров подобного рода. Среди стихотворений Лермонтова в учебнике даны "Горные вершины", "На севере диком..." и ничего не сказано об истории их возникновения. А почему бы детям не узнать, что первое из них есть великолепная переделка не менее замечательного стихотворения Гете "Ночная песня странника"? Что немецкий поэт, в свою очередь, опирался на зарисовку древнегреческого писателя Алк-мана, жившего еще в VII веке до н. э., почти во времена Гомера. А стихотворение о сосне и пальме есть переработка миниатюры Генриха Гейне. И т, д.