В этом тексте публицист рассуждает над одной из самых сложных философских тем - образование. Основная проблема очерка автора заключается в значении роли образования в жизни каждого человека и объеме знаний, которые требуются той или иной личности.

 



Автор философствует над поставленной проблемой и рассматривает ее с разных морально нравственных позиций. У автора возникает мнение, что в само слово “образование” заложена способность осознать мир через образы, которые создает сам человек. Различные рассуждения и философские подходы к решению данной проблемы порождают много точек зрения.
А вот точка зрения публициста совпадает с мнением психолога Ландрет: “образование - это то, что остается, когда все выученное забывается”. Нельзя не согласиться с автором этих философских рассуждений и с этими мудрыми словами психолога. Учить программу учебных заведений - это одно понимание. А если погрузиться в глубину этого определения, становится ясно, что образование включает в себя такие важные аспекты как культура, внутренний мир человека, моральные принципы личности. Об этой сложной обширной теме писал Н.Чернышевский: “Без образования люди и грубы, и бедны, и несчастны”. Эти слова отражают полное значение “образованности” не только как данные и полученная человеком информация, а как моральные принципы познания мира.
В настоящее время образованных людей не так уж много, но они есть среди нас. Чтобы стать образованным человеком, нужно обогащать свой внутренний мир. Я считаю, что этого можно достичь за счет чтения художественной и научной
литературы, цель которой заключается в воспитании человека. По данным газеты “Навигатор” снижение интереса к чтению у молодежи, влияет возможность получения необходимой информации через СМИ и Интернет. Поэтому если вы хотите стать по-настоящему образованным человеком, больше читайте классическую художественную литературу.