Наверное, не вымолила мать судьбы своему сыну, а может, это судьба самого выбрала, чтобы оставить на жертвенном огне за страдания народа, за его унижения. Павел Грабовский принадлежит к тем поэтам-борцам, которые своей принципиальностью и своими страданиями за светлые идеи человечества получили огромное право учить общество гражданской добродетели, призвать молодежь на нелегкий путь борьбы и работы для народа. В своем творчестве поэт правдиво показал тяжелое положение людей, их горе и боль, раскрыл образы обездоленных и обиженных. Поэт хорошо знал о бесправности, унижении, трудной работе и убожестве женщины из низов современного ему общества. Он понимал, какой изнурительной была работа швеи, поэтому, сочувствуя женщинам, Грабовский создает образ труженицы, который занимает в его творчестве особое место.

Стихотворение «Швея» очень маленькое по объему, но сколько в нем мыслей и чувств! Женщина тяжело работает. Она очень утомлена. От ежедневной тяжелой работы у нее «рученьки немеют, слипаются глазки». Эта изнурительная работа на других, на требовательных и капризных хозяев «высасывающих кровь», не приносит ей радости. Глубокая тоска звучит в печальных строках об однообразной работе, которая дает лишь крохотный заработок! Но женщина проклинает свою работу только украдкой. Она боится ее потерять, так как вынуждена сама идти в «свободную неволюшку», чтобы не погибнуть с голода. Этот стих-протест против издевательства над труженицей является гневным укором тем, кто пренебрегает человеком: Как она узнает, что это за долюшка - Поиск черствого куска, Как за работой свободная неволюшка Груди вмиг дотронется.

Глубоким лиризмом и сочувствием овеян образ учительницы, настоящей труженицы в стихотворении «Труженица». Собственными глазами Грабовский видел, в каких невыносимо трудных условиях жили учительницы. Несмотря на свое ужасное положение, женщины-труженицы воспитания делали незаметное, но очень важное дело. Безымянная учительница в этом стихотворении была будто обобщенным образом всех тех, кто работал в области  народного образования. С большой любовью и почетом говорит поэт о ее деятельности: «Рук и на время не складывая, искренне любила деток», «зайдет в хату нуждающуюся, словом всех повстречает», «даст, когда надо, совета, изложит все к проку». Все эти заботы учительницы воспринимались крестьянами как необходимое и обычное дело. И только смерть заставляет людей сделать вывод, что они из-за своих ежедневных хлопот очень мало знали об этом добром и искреннем человеке.



 




Образу женщины-матери посвященные стихи «Сон» и «К матери». Грустя о собственной матери и сестре, Грабовский с болью говорит об их тяжелой нищей судьбе, о трудной работе, в которой проходит вся жизнь:

    * А в доме… там соскучилась мать.
    * Устала сестра.
    * Побледнело личико, угасли глаза, надежда умерла.

Обращаясь к матери, поэт ласково называет ее «голубка», и в этом сыновнем обращении звучит тепло, любовь и печаль. В каждой строке поэзии Грабовского, посвященной изображению тяжелой жизни трудового народа, прослеживается глубокое чувство любви поэта -гражданина к обездоленным людям, глубокая вера в их лучшее будущее, слышен призыв неутомимо бороться за приближение этого будущего.