А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я
Світова велич українського поета Тараса Шевченка - сочинение

Мета: підсумувати й узагальнити знання учнів про
життєвий і творчий шлях Шевченка, допомогти усвідомити світове значення його творчої діяльності; розвивати навички проектно-дослідницької роботи, комунікативність, творчі здібності, вміння самостійно працювати з книгою, іншими джерелами інформації; виховувати почуття гордості за геніїв нашої землі.
Обладнання: ілюстровані матеріали до життєвого й творчого
шляху письменника, елементи костюмів і декорацій, стіннівки, відеогазети, відеопрезентації, аудіозаписи, репродукції з картин Шевченка.
Теорія літератури: епос, лірика, драма, ліро-епічні жанри, художні образи, символи, афоризми.
ХІД УРОКУ
I. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ Й МЕТИ УРОКУ
«Хвилинка мудрості.»
II. ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРОЕКТУ «ВІНОК СЛАВИ КОБЗАРЮ»

1. Вступне слово вчителя.
Сьогодні ми завершуємо знайомство з творчим доробком, особистістю геніального українського поета, мислителя, основоположника нової української літератури та української мови Тараса Григоровича Шевченка.
Ви працювали в групах і зараз маєте змогу презентувати результати ваших досліджень.
2. Виступи учнів.
1) Світове значення творчості Т. Шевченка (презентує група лі
тературознавців) .
— Зачитування тез про світове значення творчості письменника (або презентація стіннівки).
— Зачитування висловлювань визначних діячів світової культури про Шевченка.
— Оголошення даних про кількість видань Шевченкових творів, переклади його книжок, віршів тощо.
(Зазначити, що «Кобзар» в Україні — другий за популярністю після Біблії; вірш «Заповіт» перекладений більш ніж 1400 мовами.)
Виразне читання напам'ять «Заповіту» російською, білоруською, англійською та іншими мовами.
(Див. Додаток 1 до уроку № 51.)
2) Шевченко — геніальний художник (презентує група мисте
цтвознавців чи екскурсоводів).


 
Заочна «екскурсія» в картинну галерею (або відеоподорож). (Див. Додаток 2 до уроку № 51.) 3) Шевченко — основоположник нової української мови (презен тує група мовознавців). Учні зазначають, що Шевченко вперше ввів в українську літературу суспільно-політичну лексику; видав своїм коштом дешевий «Буквар» для народу. Демонструється факсимільне видання, сторінки цього «Букваря», зміст. Школярі виразно читають вірша В. Самійленка «Українська мова». (Див. Додаток 3 до уроку № 51.) 4) Шевченко — драматург (презентує група сценаристів, режи серів, акторів, декораторів та костюмерів). Учні показують інсценівку за п'єсою Т. Шевченка «Назар Стодоля». 5) Особистість Шевченка у його «Щоденнику» (презентує група біографів). Учні представляють цікаві факти з життя поета, про які не йшлося на уроках, не згадувалося в підручнику. 6) Поети — Кобзареві (презентує група читців). Учні виразно читають, бажано напам'ять, вірші поетів, присвячені Кобзарю. (За збіркою «Кобзарева зоря», а також вірші В. Симоненка, Б. Олійника, Є. Маланюка, Л. Костенко та ін. Див. Додаток 4 до уроку № 51.) Можна, крім іншого, виконати пісні на слова Шевченка або прослухати їх у запису. 7) Ім'я Шевченка в нашому краї (презентує група краєзнавців). Учні представляють карту, відео-, фотоматеріали, короткі розповіді про об'єкти, названі іменем поета в селі, селищі, районі, місті чи області. III. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ Інтерактивна вправа «Рефлексія». — Яке враження справила презентація, хто найкраще попрацював, яка група най дружніша, що вдалося, а що — не зовсім, хто відзначався індивідуально? IV. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ Скласти твір-мініатюру «Заповіт (або «Маніфест») Шевченка нашим сучасникам».





Ну а если Вы все-таки не нашли своё сочинение, воспользуйтесь поиском
В нашей базе свыше 20 тысяч сочинений

Сохранить сочинение:

Сочинение по вашей теме Світова велич українського поета Тараса Шевченка. Поищите еще с сайта похожие.

Сочинения > Шевченко > Світова велич українського поета Тараса Шевченка
Тарас Шевченко

Тарас   Шевченко


Сочинение на тему Світова велич українського поета Тараса Шевченка, Шевченко