Теме Великой Отечественной войны посвящено множество поэтических и прозаических произведений. Они начали.появляться уже в военные годы. В них отражались мужество и героизм совел народа, звучали проклятия жестокой войне, выражалась непримиримая ненависть к врагу. 
Во вторую половину 50-х гг. тема Великой Отечественной войны переживает второе рождение. В этот период творят К. Симонов и В. Гроссман. В 60-е годы в литературу хлынул поток так называемой «лейтенантской» прозы. Ее авторы — те, кто 20-летними ушли на фронт и пережили все ужасы войны. По прошествии времени, эти писатели пытались посмотреть на те события через призму десяти с позиций зрелых и умудренных жизненным опытом людей. В 80-90 гг. пришло иное осмысление наиболее объективное. На этот трагический отрезок жизни нашей страны стали смотреть с исторической точки зрения. В литературу вступили писатели, рожденные во время или после войны, который не довелось пережить то, что пережило военное поколение, и которые взглянули на эти события как на события истории, как на страшный, но свершившийся факт. Однако в этот период еще пишут бывшие фронтовики. Всех этих писателей, творивших во время и после войны, объединяет одно — сказал правду о человеке на войне. Их интересует не сама война, а состояние человека, его нравственны выбор, который ему нужно сделать в страшных условиях войны.

На мой взгляд, наиболее интересны произведения тех авторов, кто знает о войне не понаслышке кто сумел объективно взглянуть на события того времени, на своих товарищей и на себя самих. К таким писателям относится Константин Воробьев. Он не с чужих слов знал обо всех ужасах Великой Отечественной войны. Ученик Кремлевского пехотного училища, сразу в 1941 году попал на фронт, был командиром партизанской группы, побывал в плену, бежал. Именно поэтому его повесть «Убиты под Москвой» во многом автобиографична и в то же время вместила в себя целую эпоху.

Первая фраза, с которой начинается повесть: «Учебная рота кремлевских курсантов шла на фра сразу переносит нас в страшный 1941 год, когда войска немцев подступали к Москве. Двести сокурсантов, вооруженные винтовками, годными лишь для парадов, прямо из учебных классов идут на фронт. У них, совсем еще молодых мальчиков, романтические представления о войне, они полны жизни и жажды подвига, их сердца наполняет беспричинная радость, свойственная юности. Главный герой, Алексей Ястребов, радуется утру, командирской шинели, тому, что его называют лейтенантом! Война представляется ему и его товарищам игрой. И столкновение с жестокой реальностью войны оборачивается трагедией. Они неопытны, не умеют воевать, стреляют из ружей по броневикам. В то время как войска НКВД в тылу одеты и хорошо вооружены. Гибель товарищей, страх смерти — все эта заставляет и ребят, и их командиров по-новому взглянуть и на себя, и на фронтовую жизнь.

В начале повествования Ястребов не может поверить в реальность происходящего. Автор не скрывает чувств своего героя. Во время обстрела его охватывает животный страх: «Сейчас в меня...в меня В меня!» Для Алексея все впервые, все невероятно жутко и страшно. Ему хочется убежать, закрыта глаза и не видеть ужасную, безобразную смерть политрука Анисимова. Тяжело дается ему убийств первого немца.. Ястребов все еще видит в убитом человека, а не врага, который заслуживает смерти. Но в суровых военных буднях, среди атак и обстрелов мужают ребята, обретают «жесткую силу», какой-то железный стержень. Мужает и Алексей Ястребов: он уже знает, как вести себя во время нового обстрела. А когда капитан Рюмин от отчаяния покончил с собой, он более спокойно воспринял эту; смерть. Все приобретает в его глазах особую значимость. В нем исчезает панический ужас и страх; смерти, уступая место ненависти. Так легче идти в бой. Он готов сражаться с врагом до конца. Однако автор не приемлет ненависть, напротив он с болью в сердце говорит о том, что просто этому учит жизнь. Но, несмотря на трагизм, в повести звучит призыв к жизни, призыв сохранять человеческое лицо в тяжелейших условиях войны. Именно поэтому произведение приобретает оптимистическое, жизнеутверждающее звучание. В нем чувствуется вера автора в то, что правда и жизнь все равна победят.



 





В конце повести Алексей Ястребов совершает настоящий подвиг: в одиночку поджигает немецкий танк. Все происходит просто и буднично. В душе у лейтенанта нет ни гордости, ни страха. Он испытывает! простые человеческие чувства: удивляется тому, что увидел и пережил за эти пять дней, радуется, что остался жив, испытывает ребяческую обиду на то, что никто не видел, как.он сжег вражеский танк.В те дни под Москвой погибли не только молодые ребята. Здесь были убиты иллюзии и заблуждения тех, кто сумел выжить. Не все смогли выдержать это страшное испытание войной. Капитан Рюмин, который командовал ротой курсантов, верил в непобедимую мощь Советского Союза, верил, что, если курсанты почувствуют уверенность в себе и своих силах, то обязательно победят. Но он не мог предоставить себе хаос, который царит на фронте. Однако постепенно он понимает, что «одним сердцем» танки не остановить, что его планы негодны для жизни. Он ничего не может сделать, и рота гибнет. Ощущая свою вину, он судит сам себя и кончает жизнь самоубийством.

Таков печальный итог первых месяцев войны. Но те, кто остался в живых, закалились в горниле битв, избавились от ложных представлений о войне и победили.

В книге Константина Воробьева — правда о войне, которую так упорно не хотели замечать критики советских лет, называя его произведение ложным и искажающим события того времени. 

Со временем эта повесть была оценена по достоинству как одно из значительных реалистичных, правдивых и гуманных произведений о Великой Отечественной войне. Поэтому она интересна и современному читателю.