Школьное сочинение по теме произведения Чуковского «Серебряный герб». Большей известностью среди юных читателей пользуется автобиографическая повесть Чуковского «Серебряный герб». Поначалу она может показаться лишь собранием веселых эпизодов из жизни дореволюционной гимназии (см. повести «Телефон», «Да-да-да!»). Однако очень скоро повествование приобретает драматическую окраску. Героя повести исключают из гимназии. Проступок, который он совершил,- незначителен, и мальчик надеется на прощение. Он не подозревает о том, что правительство издало «свирепый приказ о так называемых «кухаркиных детях»: чтобы в гимназии ни за что не допускались дети рабочих, мастеровых, кучеров, судомоек, приказчиков, грузчиков, швей». Мальчик относится к их числу: у него нет отца, а мать его - простая прачка. «Не за то тебя турнули, что ты виноват, - открывает ему глаза учитель истории Иван Митрофанович, которого, кстати, тоже уволили из гимназии за свободомыслие, - а за то, что ты черная кость». За первым достаточно суровым уроком, преподанным мальчику жизнью, последовали и другие.



 




Нелегкую школу прошел герой повести. Он работает у маляра, очищая крыши от краски и ржавчины, занимается расклейкой афиш, репетирует «всевозможных оболтусов» - детей зажиточных родителей. Несмотря на трудности и на срывы (бегство из дома), мальчика не оставляет мысль о необходимости окончить гимназию. Он самостоятельно одолевает всю программу и в конце-концов сдает экзамены за весь гимназический курс. Живо написанная, оптимистическая по своей сути книга Чуковского дает возможность молодым читателям сравнить их Школьное сегодня с гимназическим вчера, ставит важные нравственные проблемы, решая их не в абстрактном всечеловеческом плане, а в социальном.

Многогранная деятельность лауреата в детской литературе, его неустанная борьба за создание жизнеутверждающей полноценной художественной книги для детей ставит его в ряды основоположников детской литературы.